stroom Archieven - Stroomoplossingen onderwijs BYOD https://www.edupower.nl/tag/stroom/ Stroomoplossingen Mon, 04 Oct 2021 09:33:24 +0000 nl-NL hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1.3 https://usercontent.one/wp/www.edupower.nl/wp-content/uploads/2017/05/cropped-mailEdupower-32x32.png stroom Archieven - Stroomoplossingen onderwijs BYOD https://www.edupower.nl/tag/stroom/ 32 32 Robot bespaart Chinese leraren nakijkwerk https://www.edupower.nl/robot-bespaart-chinese-leraren-nakijkwerk/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=robot-bespaart-chinese-leraren-nakijkwerk Mon, 18 Jun 2018 14:31:41 +0000 https://www.edupower.nl/?p=20583 Heeft u na alle drukte van de eindexamens het gevoel dat dit slimmer kan? Dat dachten Chinese docenten en ingenieurs ook. Daar hebben robots vorige week een deel van het mondeling eindexamen Engels afgenomen. Een belangrijke verantwoordelijkheid voor een relatief nieuwe technologie, aangezien het examen bepaalt naar welke universiteiten Chinese scholieren mogen gaan. Critici vragen [...]

Het bericht Robot bespaart Chinese leraren nakijkwerk verscheen eerst op Stroomoplossingen onderwijs BYOD.

]]> Heeft u na alle drukte van de eindexamens het gevoel dat dit slimmer kan? Dat dachten Chinese docenten en ingenieurs ook. Daar hebben robots vorige week een deel van het mondeling eindexamen Engels afgenomen. Een belangrijke verantwoordelijkheid voor een relatief nieuwe technologie, aangezien het examen bepaalt naar welke universiteiten Chinese scholieren mogen gaan.

Critici vragen zich af of het ethisch verantwoord is een computer te laten oordelen over de toekomst van scholieren. Daarnaast beperkt een robot zich doorgaans tot een beoordeling als goed of fout. Dit kan bij leerlingen faalangst veroorzaken.

Daar tegenover staat de mogelijke meerwaarde van robots in de klas. Hoewel deze tot dusver nog niet wetenschappelijk is aangetoond, waarschuwt innovatie-expert Wietse van Bruggen van Kennisnet. Een robot zou kunnen helpen bij het leren van specifieke taken zoals het oefenen van sommen of woordjes.

In China vormt de robot een oplossing voor het tekort aan Engels sprekende docenten. Daarnaast ligt de werkdruk er voor leraren hoog, met klassen van zo’n vijftig leerlingen. Het gebruikte spraakherkenningsprogramma herkent bovendien niet alleen plagiaat maar ook humor en ironie. Een bijkomend voordeel is dat een robot bij het nakijken niet wordt beïnvloed door emoties of vermoeidheid. In dat opzicht zou een robot juist eerlijker kunnen nakijken dan een docent.

Van Bruggen adviseert om robots in de klas vooralsnog doelgericht in te zetten voor afgebakende projecten. Denk hierbij ook na over randvoorwaarden zoals een goede netwerkverbinding. Van Bruggen: “Tenslotte is het belangrijk dat de infrastructuur op orde is.”

Bij een goede infrastructuur hoort natuurlijk ook voldoende oplaadmogelijkheid voor devices. De verplaatsbare laptopzuil is speciaal hiervoor ontworpen . Wilt u weten hoe u de infrastructuur van uw ict project op orde brengt? Neem contact op met de adviseurs van Edupower voor een afspraak op locatie 

Het bericht Robot bespaart Chinese leraren nakijkwerk verscheen eerst op Stroomoplossingen onderwijs BYOD.

]]> Digitaal toetsen https://www.edupower.nl/digitaal-toetsen/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=digitaal-toetsen Fri, 01 Dec 2017 15:25:59 +0000 https://www.edupower.nl/?p=20027 Randvoorwaarden voor digitaal toetsen Gisteren publiceerde Kennisnet een handleiding voor het kiezen van een digitale eindtoets voor basisscholen. Een zeer relevant vraagstuk, aangezien alle basisscholen in groep acht een eindtoets moeten afnemen en vier van de zes toetsen digitaal zijn. Ook in het middelbaar en hoger onderwijs zijn digitale examens in opmars. Zo kondigde de [...]

Het bericht Digitaal toetsen verscheen eerst op Stroomoplossingen onderwijs BYOD.

]]> Randvoorwaarden voor digitaal toetsen

Gisteren publiceerde Kennisnet een handleiding voor het kiezen van een digitale eindtoets voor basisscholen. Een zeer relevant vraagstuk, aangezien alle basisscholen in groep acht een eindtoets moeten afnemen en vier van de zes toetsen digitaal zijn. Ook in het middelbaar en hoger onderwijs zijn digitale examens in opmars. Zo kondigde de Radboud Universiteit onlangs een proef aan met digitaal toetsen op 578 laptops.

Digitaal toetsen brengt veel voordelen met zich mee. Het niveau van de toets kan worden afgestemd op het niveau van de leerling, en worden aangepast op basis van de gegeven antwoorden. Filmpjes of andere media kunnen worden toegevoegd. Multiple choice toetsen kunnen sneller worden nagekeken. Docenten zijn geen tijd meer kwijt aan het ontcijferen van slecht leesbare handschriften, en leerlingen krijgen geen verkrampte handen meer van lange essays schrijven.

Maar voor digitaal toetsen is het belangrijk dat een aantal randvoorwaarden op orde is. Alle leerlingen én leraren moeten bekend zijn met de devices en de software. En je moet ervan op aan kunnen dat er genoeg devices beschikbaar zijn. Dat betekent ook dat ze goed opgeladen zijn en een stabiele internetverbinding hebben.

Het inrichten van een grote, vaste ruimte voor een paar toetsmomenten per jaar kost natuurlijk veel ruimte. Het is vaak handiger om een gymzaal of een aantal lokalen om te toveren tot digitale toetsruimte. Maar ook dit kan veel gedoe zijn, met een spinnenweb aan onveilige stekkerblokken.

De verplaatsbare laptopzuil met datakabels lost zowel het stroom- als het internetprobleem in één klap op. Zo kunt u probleemloos digitale toetsen afnemen met minimale ruimtevereisten en arbeidsuren.

Het bericht Digitaal toetsen verscheen eerst op Stroomoplossingen onderwijs BYOD.

]]>